ЛЯГУШКИ НА БРЕВНЕ.

 Далеко отсюда жил старый Учитель.        Молодые люди приходили в его дом, чтобы  узнать о жизни главное. И вот однажды,  когда все были в сборе, Учитель оглядел  учеников — и не стал ничего рассказывать. Он задал ученикам вопрос.

— Три лягушки сидели на бревне. Одна решила прыгнуть в воду. Сколько лягушек осталось на бревне?

Ученики переглянулись. Вопрос был слишком простым — даже странно.

— Две лягушки, Учитель, — ответил самый образованный из учеников.

— Нет, — ответил Учитель.

И воцарилось молчание. Потом ученики, перебивая друг друга, стали предлагать другие варианты. «Одна лягушка», «ни одной лягушки»… Даже «четыре лягушки» предлагали.

— Нет, нет, нет, — Учитель качал головой и улыбался.

— А может быть, три? — сказал ученик, который до этого молчал.

— А почему три? — спросил его Учитель.

— Ну, вы же не сказали «лягушка прыгнула». Вы сказали «лягушка решила».

— Ты прав, — сказал Учитель, — не надо путать принятие решения с действием. Решить спрыгнуть с бревна — еще не значит спрыгнуть с бревна.

Мораль: Иному может показаться, что он уже идет к своей цели. Но в действительности он все так же сидит на бревне — и окружают его такие же земноводные, как и он сам.